• Caroline Boudry Ontvlambare vingers

  een handleiding om te verdwalen

  Ideeën, teksten, citaten en concrete creatieve opdrachten voor jonge kinderen om vanuit verwondering, net als een kunstenaar, de wereld waar te nemen en vorm te geven.

  Non-fictie

  Nederlands | 191 pagina's | SWP, Amsterdam | 2008

  Gedrukt boek

• Museum Boijmans Van Beuningen Talking to you!

  art for you(th)

  Speelse introductie van de collectie van het Museum Boymans van Beuningen voor CKV-leerlingen.

  Non-fictie

  Nederlands | 247 pagina's | Museum Boijmans van Beuningen, Rotterdam | 2002

  Gedrukt boek

• Onder zeil naar Ithaka

  literaire en kunstzinnige vorming in de tweede fase

  Nieuwe impulsen voor de integratie van verschillende vormen van literatuuronderwijs en het zelfstandig met literatuur omgaan van leerlingen in het voortgezet onderwijs. Aandacht ook voor het nieuwe verplichte vak Culturele en kunstzinnige vorming, en het leesdossier. Bijdragen van onder andere S.J. Doorman, Folkert Haanstra, Jacob Oostwoud Wijdenes, Hans van Maanen en Wam de Moor.

  Non-fictie

  Nederlands | 247 pagina's | NBLC Uitgeverij, Den Haag | 1998

  Gedrukt boek

• Punt 5 Kleine kunstenaars grote werken

  20 jaar Punt 5

  Non-fictie

  Nederlands | 96 pagina's | Stichting Punt 5, Rotterdam | 2019

  Gedrukt boek

• Jeroen Lutters In de schaduw van het kunstwerk: art-based learning in de praktijk

  Studie over een methode om van kunst te leren, waarbij aandacht wordt besteed aan de manier waarop kunst tot inzicht leiden kan.

  Non-fictie

  Nederlands | 249 pagina's | Garant, Antwerpen, Apeldoorn | 2012

  Gedrukt boek

• Wally De Doncker Is beter nog ver?

  muzikaal luisterverhaal van Wally De Doncker

  Vrouwtje, die rijk werd van haar kunst, gaat op zoek naar 'Beter'. Verhaal rond en informatie over kunstwerken van tien hedendaagse Belgische kunstenaars. Met foto's van de kunstwerken, collageachtige kleurenillustraties en verhaal en liedjes op cd. Vanaf ca. 7 t/m 11 jaar.

  Non-fictie

  Nederlands | 74 pagina's | Lannoo, [Tielt] | 2010

  Gedrukt boek

• Stichting Kunstweb Landkoffers

  jongeren in Amsterdam; een herinnering die in mij woont

  Registratie in woord en beeld van een Amsterdams cultuureducatieproject, waarbij scholieren uit het voortgezet onderwijs aan de slag gingen met poëzie, beeldende vorming en theater.

  Non-fictie

  Nederlands | 165 pagina's | De Verbeelding, Amsterdam | 2004

  Gedrukt boek

• Kind en kunst

  Artikelen over de stand van zaken in de relatie tussen kunstinstellingen en kinderen.

  Non-fictie

  Nederlands | 140 pagina's | Boekmanstichting, Amsterdam | 2003

  Gedrukt boek

• Han Berghs Kunst, opvoeding en ontwikkeling

  basisboek kunstzinnige vorming

  Praktische handleiding voor docenten in het basisonderwijs en andere leerkrachten die zijn betrokken bij kunstzinnige vorming.

  Non-fictie

  Nederlands | 128 pagina's | Nelissen, Baarn | 1999

  Gedrukt boek

• Janeke Wienk De verbeelding

  culturele en kunstzinnige vorming 1

  Non-fictie

  Nederlands | 248 pagina's | EPN, Educatieve Partners Nederland, Houten | 1998

  Gedrukt boek

• Cor Geljon | Sandra Spijkerman | Dave van Eijnsbergen Palet

  culturele kunstzinnige vorming

  Non-fictie

  Nederlands | 144 pagina's | Thieme, Zutphen | 1998

  Gedrukt boek

• Algemene Werkgroep Kunstzinnige Vorming Kunst werkt

  praktische uitwerkingen voor korte kunstzinnige activiteiten

  Handleiding voor leerkrachten in het basisonderwijs.

  Non-fictie

  Nederlands | 86 pagina's | Zwijsen, Tilburg | 1995

  Gedrukt boek

• Verbond van Nederlandsche Kunstenaars-Vereenigingen De invloed van het onderwijs en de opvoeding op het kunstbegrip

  rapport

  Nederlands | 47 pagina's | Gouda Quint, Arnhem | 1917

  Gedrukt boek

• Els Hoogstraat | Moniek Warmer Kunsteducatie voor families

  intergenerationeel spelen in musea en op festivals

  Verslagen van projecten van musea, waaronder het Museum Arnhem en Villa Zebra, en kunstfestivals als de Gelderse Kunstspelen, die op een interactieve wijze kinderen en hun (groot)ouders willen laten nadenken over de kunst. Deze verslagen zijn bedoeld als stimulans, maar ook als voorbeeld voor lezers die zelf een intergenerationeel spel willen opzetten. Om dit te vergemakkelijken formuleren de auteurs specifieke vragen zodat de lezer zijn eigen idee kan ontwikkelen. Een van die vragen is: wat wil...

  Non-fictie

  Nederlands | 135 pagina's | ArtEZ Press, Arnhem | 2014

  Gedrukt boek

• Rineke Wisman Kunst is keihard werken

  kunsteducatie in Rotterdamse brede scholen

  Impressies van het project KunstID, waarin kunstonderwijs een vaste plaats kreeg in het onderwijsaanbod van een aantal brede scholen in Rotterdam.

  Non-fictie

  Nederlands | 107 pagina's | De Boekfabriek, Schiedam | 2010

  Gedrukt boek

• Mijn wereld

  levensverhalen van jonge vluchtelingen en Nederlandse kinderen in foto's, schilderijen en teksten

  Vijf vluchtelingenkinderen en vijf Amsterdamse kinderen beschrijven hun leven in woord en beeld. Vanaf ca. 10 jaar.

  Non-fictie

  Nederlands | 96 pagina's | De Verbeelding, Amsterdam | 2004

  Gedrukt boek

• Kunstconnectie, Branchevereniging voor educatie en participatie in de Kunsten Dossier CKV

  praktijkervaringen met CKV op het vmbo

  Non-fictie

  Nederlands | 94 pagina's | SLO Voortgezet Onderwijs, Enschede | 2003

  Gedrukt boek

• Folkert Haanstra Leren zien als doel en effect van kunsteducatie

  Non-fictie

  Nederlands | 85 pagina's | LOKV, Nederlands Instituut voor Kunsteducatie, Utrecht | 1995

  Gedrukt boek

• Kijk op kunstzinnige vorming

  Bundel artikelen.

  Non-fictie

  Nederlands | 214 pagina's | Muusses, Purmerend | 1983

  Gedrukt boek

• Marja Geerse Vertakt en geworteld

  bomen in de kunst

  Ideeën en activiteitenboek voor leerkrachten in het basis- en speciaal onderwijs en (vanaf 2022) de Buitenschoolse opvang t.g.v. de elfde Zeeuwse Kinderkunstweek in 2022 met als thema "Bomen in de kunst".

  Non-fictie

  Nederlands | 83 pagina's | Stichting Kinderkunstweek, [Middelburg] | 2022

  Gedrukt boek

Paginanavigatie